PASO1: Diseño de la actividad instruccional

1.    Tema de la actividad

En el contexto de la matemática, es necesario combinar la formación pedagógica y práctica, como refuerzo complementario a las actividades del aula. Se observa que, los alumnos se quedan con la simple explicación que da el docente, obviando los ejercicios que se encuentran en los textos escolares, con la carencia de algún tipo de ejercitación en el área. Aprovechando que todos los alumnos poseen acceso a la tecnología, conocimiento y fácil manejo que tienen a esta herramienta, utilizaremos el espacio  Informática Educativa Equipo 3 FPTPR32

http://informaticaeducativaequipo3fptpr32.blogspot.com/, la entrada  “Reforzando las Fracciones”, para ayudar a cubrir parte de las necesidades y metas educativas a cumplir que permiten alcanzar los objetivos. Se  planteada en este espacio ayudar a los alumnos a  ejercitar y evaluar los diversos temas vinculados al área con la enseñanza de la Matemática, así superar las dificultades que presentan los alumnos en su aprendizaje.

2.    Descripción de las actividades

Estrategia: Comprender los contenidos vistos en el aula de clases, aplicadas a las actividades de Jclic.

Método: se utiliza el Método deductivo, consiste en llevar a los estudiantes a establecer conclusiones  partiendo de principios generales. A través de los procedimientos: la aplicación, la comprobación y la demostración. A partir de la teoría los alumnos podrán aplicar con mayor facilidad sus conocimientos en la práctica con la herramienta de Jclic.

Técnicas: se realizan las siguientes;

a. Técnica expositiva: es realizada en el aula de clases donde se estimula e incentiva la participación del alumno .

b. Técnica de tareas dirigidas: Los alumnos complementan la clase fuera del aula, por medio de los Tics, con las instrucciones dadas por la docente.

a.    Actividad 1: Utilizando Jclic trabajar con la actividad, reforzamos nombrar las fracciones. SOPA DE LETRAS

b.    Actividad 2: Utilizando Jclic trabajar con la actividad, reforzamos las fracciones y sus términos. ROMPECABEZAS

c.    Actividad 3: Utilizando Jclic trabajar con la actividad, reforzamos fracciones como reparto,  MEMORIA

3.    Descripción del perfil del destinatario, edades, nivel o grado al que va dirigido

Alumnos(as) de 3º grado, edad comprendida entre 8 y 9 años, clase media, colegio privado ubicado en Caracas.

4.    Competencias que se espera adquieran quienes interactúen con la actividad

Domina el concepto de fracción y las utiliza para nombrar, ordenar y comparar.

5.    Contenidos que se abordan

○     Fracciones

○     Nombrar las fracciones

○     Fracciones comunes

○     Fracciones como reparto